بخش اول: تعریف، موضوع، و روشهای پژوهش روانشناسی پرورشی
فصل 1: یادگیری، آموزش، و روانشناسی پرورشی
فصل 2: پژوهش در روانشناسی پرورشی
بخش دوم: رشد (تحول) شناختی
فصل 3: نظریه رشد شناختی پیاژه
فصل 4: نظریه های رشد شناختی ویگوتسکی و برونر
بخش سوم: یادگیری و انگیزش
فصل 5: نظریه های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک، و اسکینر
فصل 6: نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزویل، و بندورا
فصل 7: نظریه های یادگیری شناختی خبرپردازی: نظام یاد
فصل 8: نظریه های یادگیری سازنده گرایی
فصل 9: انگیزش در یادگیری
بخش چهارم: تفاوتهای فردی در یادگیری
فصل 10: سبکهای یادگیری و تفکر
فصل 11: راهبردهای یادگیری و مطالعه: شناخت و فرا شناخت
بخش پنجم: هوش و تفکر
فصل 12: هوش
فصل 13: تفكر: مفهوم سازی و قاعده آموزی
فصل 14: تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادی، و آفرینندگی
بخش ششم: آموزش
فصل 15: طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی، و آمادگی برای یادگیری
فصل 16: طبقه بندی هدفهای آموزشی
فصل 17: آموزش معلم – محور: آموزش به کمک سخنرانی
فصل 18: آموزش معلم – محور: آموزش مستقیم
فصل 19: آموزش یادگیرنده – محور
فصل 20: اداره کلاس درس: آموزش به کمک تغییر رفتار
بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی
فصل 21: سنجش یادگیری
فصل 22: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
محصول قبلی
بازگشت به محصولات
بسته بازی کارتی گانگستر
۳۳۸,۰۰۰ تومان ۲۴۷,۶۱۹ تومان
محصول بعدی
کتاب شگفتی های بدن انسان
۵۰۰,۰۰۰ تومان ۳۷۰,۷۰۰ تومان
-19%ناموجود
کتاب روانشناسی پرورشی نوین
۴۸۰,۰۰۰ تومان ۳۸۹,۶۶۴ تومان
روانشناسی پرورشی نوین نوشتهی دکتر علی اکبر سیف به توضیح و تبیین روانشناسی یادگیری ، آموزش، یادگیرندگان و معلمان میپردازد.این کتاب یکی از منابع اصلی آزمون دبیری آموزش پرورش سال 1402 است.
وزن | 1230 گرم |
---|---|
نویسنده | |
ناشر | |
شابک | 9786006208213 |
اندازه | وزیری |
تعداد صفحات | 725 |
سال انتشار | 1402 |
ناموجود
شناسه محصول: 1672
دسته: روانشناسی, روانشناسی و موفقیت
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.